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031819 Righetti classrooms 01.jpg (Spanish)

La maestra de inglés, Roxanne Leasure, centro, instruye a un grupo de estudiantes el lunes durante la primera clase realizada en una de las aulas de la nuevas de la preparatoria.

La escuela preparatoria Righetti High School culminó un largo proceso de planificación y construcción el lunes pasado. Finalmente el primer grupo de estudiantes y maestros se sentaron dentro del moderno edificio de tres pisos.

Construido en una ladera en el extremo oeste del plantel estudiantil ubicado en Orcutt, la nueva instalación de 38 aulas agrega más de 46,000 pies cuadrados de espacio educativo para cursos de educación técnica tradicional y profesional. La capacidad permanente del campus ha aumentado de 1,300 estudiantes a aproximadamente 2,500.

Los administradores los han denominado "aulas del futuro", y cada una de ellas cuenta con grandes monitores de pantalla plana que muestran las lecciones de la computadora o tableta del profesor. Los pizarrones de piso a techo alinean las paredes y los muebles modulares se pueden organizar en cualquier momento según las necesidades de la lección.

"Cada vez que puedes lanzar un proyecto como este y configurar algo que va a estar disponible por mucho tiempo, es un acontecimiento que se debe celebrar", dijo el superintendente Mark Richardson. "Saber que formaste parte y participaste en este proyecto es muy gratificante".

La construcción del proyecto se inició en febrero de 2017, cuando los funcionarios se unieron al contratista elegido por el distrito en una ceremonia de lanzamiento. El proyecto de $24 millones fue financiado localmente por la Medida C-2004 y mediante fondos de contrapartida proporcionados por el estado.

Con el trabajo en el proyecto casi completo -- los equipos corregirán problemas menores durante las vacaciones de primavera a finales de abril -- Richardson dijo que el primer grupo de estudiantes se reubicó al comienzo de la semana. Entre seis y siete aulas por semana se transferirán al nuevo edificio en un esfuerzo por facilitar la interrupción de la transición.

"La logística de eso es simplemente un reto", dijo. "Cada vez que tienes una instalación nueva, siempre surgen algunas cosas imprevistas. No queríamos que esa situación se materializara si intentábamos mover a todos los estudiantes al mismo tiempo".

Para todos los involucrados, mudarse a un nuevo edificio fue muy parecido a comenzar un nuevo año escolar. Cuando la campana sonó el lunes por la mañana, los maestros pasaron los primeros minutos del día repasando las nuevas reglas y políticas del aula, como no comer dentro del aula; las bebidas deben tener tapas; no cargar sus teléfonos. El repaso de las reglas ocurre usualmente, mientras los estudiantes dedican tiempo a elegir sus nuevos asientos.

"Estaba muy nerviosa", dijo la estudiante de primer año Janeen Gutiérrez. "Pensé que me iba a perder. Hice que alguien me acompañara a clase porque no sabía dónde estaba".

Su compañero de clase, Damion Luna, dijo que prefería el nuevo salón de clases a su antiguo. Balanceándose entre "acogedor" y "saturado", Luna dijo que el salón de clases móvil antiguo parecía más una aula de una escuela primaria que una aula de una escuela preparatoria. Además de eso, la temperatura dentro del viejo salón de clases aumentaba demasiado durante los meses de verano.

"Este es realmente moderno y se parece a uno de los salones de clase que podrías ver en un programa de televisión o en una universidad", dijo.

"Están muy entusiasmados con eso", agregó Carol Karamitsos, miembro del comité directivo del distrito escolar. "Podíamos notarlo en su rostro, incluso sin que ellos dijeran nada".

Con el edificio completo, el distrito cambiará su enfoque a la siguiente fase de su plan de renovación y modernización. Las actualizaciones se planifican para las aulas permanentes restantes del campus, mientras que los administradores trabajan para eliminar y reutilizar el espacio que anteriormente ocupaban las aulas móviles.

"Todo esto ayudará con la funcionalidad general de la escuela", dijo Richardson.

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